詩詞朗誦班企劃書範本 - 零預算免費下載

第一章：活動基本資訊

活動名稱

詩詞朗誦班

活動類別

文化藝術 / 文學欣賞

活動日期與時間

建議時段：週三上午 10:00-11:00 （上午精神較佳，適合文學欣賞）

活動地點

室內：社區圖書室、據點教室（需 20 坪以上空間）
安靜、採光良好的環境

參與人數

建議 12-18 人（小班制，確保每位學員都能充分練習朗誦）

報名費用

完全免費（零預算活動，僅需印刷詩詞講義）

活動簡介

本課程帶領樂齡朋友重溫經典詩詞之美，透過朗誦訓練提升記憶力與口語表達能力。課程選材涵蓋唐詩宋詞、現代詩等，從熟悉的作品開始，逐步學習朗誦技巧。不需額外購買教材，使用據點印刷設備製作講義即可，真正達到零預算的文化饗宴。

第二章：活動目標與預期效益

核心目標

目標一：訓練記憶力與認知功能

透過背誦與朗誦詩詞，活化大腦記憶區塊，延緩認知功能退化。

目標二：提升語言表達能力

學習正確發音、咬字、語調與情感表達，增進口語溝通能力。

目標三：文化傳承與美學欣賞

重溫經典詩詞之美，提升文化素養，享受文學藝術的陶冶。

預期效益

對長輩的好處

面向	效益
認知功能	訓練記憶力、專注力、語言理解力
情緒健康	詩詞欣賞帶來心靈滋養與愉悅
社交層面	共同學習、分享詩詞心得
文化素養	重溫經典、提升美學涵養

對據點的價值

零預算活動，僅需印刷成本
提供高品質文化課程
展現據點的文化深度
吸引重視文化學習的樂齡族群

第三章：活動流程設計

詳細流程表（60 分鐘）

時間	活動內容	負責人	備註
10:00-10:05	簽到、發放講義	工作人員	確認出席人數
10:05-10:15	暖身朗讀練習	講師	發聲練習、繞口令
10:15-10:30	詩詞賞析	講師	本週詩詞解說
10:30-10:45	朗誦技巧教學	講師	示範與練習
10:45-10:55	分組練習	講師	每人輪流朗誦
10:55-11:00	總結與下週預告	講師	鼓勵回家練習

各環節設計說明

1. 暖身朗讀練習（10 分鐘）

目的：放鬆發聲器官，準備朗誦

內容：

唇舌練習：「八百標兵奔北坡」等繞口令
呼吸練習：腹式呼吸、氣息控制
簡單詩句朗讀：「床前明月光」等熟悉詩句

注意事項：

提醒長輩放鬆、不要緊張
動作緩慢，避免過度用力

2. 詩詞賞析（15 分鐘）

目的：理解詩詞內涵，為朗誦做準備

內容：

介紹詩人背景與創作背景
逐句解釋詩詞含義
討論詩詞意境與情感
分享個人感受

教學技巧：

使用淺顯易懂的語言
連結長輩的生活經驗
鼓勵學員分享想法

3. 朗誦技巧教學（15 分鐘）

目的：學習正確的朗誦方法

內容：

發音與咬字：正確發音、清晰咬字
語調變化：高低起伏、輕重緩急
情感表達：融入情感、傳達意境
停頓節奏：適當停頓、掌握節奏

教學步驟：

講師示範朗誦
逐句帶領練習
說明技巧要點
個別指導調整

4. 分組練習（10 分鐘）

目的：實際演練，建立信心

內容：

每位學員輪流朗誦
講師給予個別指導
同儕互相鼓勵

注意事項：

營造支持性氛圍
尊重每位學員的進度
給予正向鼓勵

課程進度建議（12 週）

第 1-3 週：唐詩入門

第 1 週：李白《靜夜思》
第 2 週：杜甫《春夜喜雨》
第 3 週：王維《相思》

第 4-6 週：宋詞欣賞

第 4 週：蘇軾《水調歌頭》
第 5 週：李清照《聲聲慢》
第 6 週：岳飛《滿江紅》

第 7-9 週：現代詩選

第 7 週：余光中《鄉愁》
第 8 週：徐志摩《再別康橋》
第 9 週：鄭愁予《錯誤》

第 10-12 週：成果展現

第 10 週：複習與個別指導
第 11 週：分組排練
第 12 週：成果發表會

第四章：場地與設備需求

場地需求

空間規格

項目	需求	說明
面積	20 坪以上	舒適的座位空間
環境	安靜、採光良好	適合閱讀與朗誦
通風	自然通風或空調	保持空氣清新
音響	良好音場	聽清楚彼此朗誦

環境要求

✅ 安靜的學習環境
✅ 充足的自然光或照明
✅ 舒適的座椅
✅ 飲水設備

設備清單（全部使用據點現有資源）

必備設備

設備	數量	用途	來源
椅子	18 張	學員座位	據點現有
白板/黑板	1 面	書寫詩句、注音	據點現有
白板筆/粉筆	1 套	書寫使用	據點現有

印刷品

項目	數量	用途	成本
詩詞講義	18 份/週	課程教材	約 20 元/週
朗誦技巧參考	18 份	一次性發放	約 20 元
總計	-	-	約 40 元/週

選配設備（如有更佳）

設備	數量	用途	來源
投影機	1 台	投影詩詞	據點現有
音響麥克風	1 套	放大朗誦聲音	據點現有

講義製作建議

講義內容

詩詞原文（大字體，易於閱讀）
難字注音（協助正確發音）
詩詞譯文與賞析
朗誦技巧提示

排版要點

字體大小：至少 18 級字
行距加大：方便閱讀
難字加注音：避免誤讀
留白充足：方便筆記

第五章：人力配置

講師需求

主講講師（1 名）

資格要求：

具備文學背景或朗誦經驗
熟悉詩詞賞析與朗誦技巧
聲音清晰、發音標準
有耐心、善於鼓勵長輩

工作內容：

課程設計與教學
詩詞賞析與解說
朗誦技巧示範與指導
個別指導與鼓勵

費用：志工或據點現有人力（零預算）（如需聘請外部講師，建議 1,500-2,500 元/堂）

助教/工作人員（1 名）

資格要求：

協助講師教學
發放講義與簽到

工作內容：

課前準備與簽到
發放講義
協助個別指導
維持秩序

費用：志工或據點現有人力（零預算）

工作人員配置表

角色	人數	主要職責	費用
主講講師	1	詩詞教學、朗誦指導	志工（零預算）
助教	1	行政協助	志工（零預算）

講師備課指引

課前準備

選擇適合樂齡族群的詩詞
準備詩詞賞析資料
設計朗誦練習活動
印製講義

教學技巧

使用淺顯易懂的語言
多舉例、多示範
鼓勵學員發表意見
給予正向回饋

課後追蹤

收集學員反饋
調整教學內容
個別關懷進度落後的學員

第六章：預算規劃

零預算活動說明

本活動使用據點現有空間與設備，僅需印刷詩詞講義，成本極低，可視為零預算活動。

成本明細表

每週固定成本

項目	金額	備註
講師費	0 元	志工或據點人力
場地費	0 元	據點現有空間
講義印刷	20 元	18 份詩詞講義
總計	20 元/週

一次性成本

項目	金額	備註
朗誦技巧參考資料	20 元	18 份，一次性發放
白板筆/粉筆	50 元	可使用數個月
總計	70 元

12 週課程總成本

每週成本：20 元 × 12 週 = 240 元
一次性成本：70 元
總計：310 元

成本效益分析

傳統詩詞課程成本

場地費：1,000-1,500 元/堂
講師費：2,000-3,000 元/堂
教材費：100-200 元/人
總計：3,000-5,000 元/堂

本活動成本

場地：免費（據點現有）
講師：免費（志工或現有人力）
教材：約 20 元/週
總計：約 20 元/週

節省效益

12 週課程節省約 36,000-60,000 元，同時提供優質文化課程。

經費來源建議

據點年度活動經費（少量印刷費）
如需聘請外部講師，可申請文化局補助
或收取低額材料費（50 元/人/期）

第七章：報名宣傳計畫

報名方式

線上報名（推薦使用果多平台）

使用果多活動管理平台，可享有：

📱 LINE 一鍵報名，長輩操作簡單
📊 自動統計報名人數與名單
🔔 活動前自動發送提醒通知
✅ 數位簽到，省去紙本作業

現場報名

據點服務時間內臨櫃報名
填寫報名表
領取課程講義

宣傳文案範例

LINE / Facebook 貼文

📖【詩詞朗誦班】免費開課！

還記得那些年背過的唐詩宋詞嗎？讓我們一起重溫經典之美！

✨ 零預算設計，免費參加 ✨ 訓練記憶力、表達力 ✨ 文化陶冶、心靈滋養

📅 時間：每週三 10:00-11:00（共12週） 📍 地點：XX社區圖書室 👥 名額：18人（小班制，額滿為止） 💰 費用：完全免費

課程內容：

唐詩宋詞經典選讀
朗誦技巧教學
詩詞賞析與討論

👉 立即報名：[報名連結]

海報文案

📖 詩詞朗誦班

重溫經典 × 訓練記憶 × 提升氣質

✅ 完全免費參加 ✅ 小班制教學 ✅ 適合所有樂齡朋友

課程精選：

唐詩：李白、杜甫、王維
宋詞：蘇軾、李清照、岳飛
現代詩：余光中、徐志摩

時間：每週三 10:00-11:00（共12週）地點：XX社區圖書室名額：18人（額滿為止）

報名專線：02-XXXX-XXXX 掃描 QR Code 線上報名

宣傳管道

線上管道

管道	做法	預期效果
LINE 群組	發送課程資訊	直接觸及既有會員
Facebook	課程貼文+分享	擴大曝光範圍
據點官網	課程公告	提供完整資訊

線下管道

管道	做法	預期效果
社區布告欄	張貼海報	觸及社區居民
圖書館	合作宣傳	觸及愛好文學者
口碑推薦	鼓勵舊生邀約	提高報名率

招生策略

強調零預算、完全免費
強調小班制、品質保證
第一堂開放試聽，歡迎體驗

第八章：風險管理

風險評估與對策表

風險類型	風險描述	發生機率	影響程度	預防措施	應變對策
健康風險	長時間朗誦喉嚨不適	低	低	提醒適度休息、準備溫水	立即休息、不勉強
學習風險	詩詞艱深、學習挫折	中	中	選擇適當難度、循序漸進	個別指導、調整進度
視力風險	講義字體太小看不清	低	低	使用大字體印刷	提供放大版講義
人力風險	講師臨時無法出席	低	中	準備備援講師或助教	調整為自主練習課
設備風險	印表機故障	低	低	提前印製講義	使用白板手寫

緊急聯絡清單

單位	電話	用途
119 消防局	119	緊急救護
據點負責人	0912-XXX-XXX	通報處理
講師	0923-XXX-XXX	課程相關

教學注意事項

尊重學習差異

有些長輩可能識字不多
有些長輩可能記憶力較弱
不強迫背誦，以朗讀欣賞為主
營造支持性學習環境

身體健康關懷

提醒適度休息
準備溫水潤喉
朗誦時不要過度用力
注意長輩身體狀況

心理支持

鼓勵大於批評
肯定每一點進步
營造安全的練習氛圍
避免造成學習壓力

特殊狀況處理

長輩不敢開口朗誦

先從簡單詩句開始
可先小聲跟讀
不強迫個人朗誦
漸進建立信心

發音不標準

耐心個別指導
示範正確發音
多次練習機會
鼓勵進步

第九章：活動評估

成效指標

指標	目標值	評估方式
出席率	≥ 85%	簽到表統計
滿意度	≥ 4.5/5	問卷調查
學習成效	能流暢朗誦 3 首以上詩詞	期末評量
參與度	每位學員至少朗誦一次	現場記錄
再參與意願	≥ 90%	問卷調查

評估方式

1. 出席率追蹤

每堂課簽到記錄
計算個人與整體出席率
針對缺席學員關懷

2. 滿意度調查

期中、期末各一次問卷
了解課程滿意度
收集改進建議

3. 學習成效評估

期中：朗誦技巧進步程度
期末：成果發表會

滿意度問卷範例

詩詞朗誦班滿意度調查

親愛的學員您好：感謝您參與詩詞朗誦班，請撥冗填寫以下問卷，您的意見是我們進步的動力！

一、基本資料

姓名：________
年齡：□55-60 □61-65 □66-70 □71-75 □76以上

二、滿意度評分（1分最低，5分最高）

項目	1	2	3	4	5
詩詞選材	○	○	○	○	○
教學方式	○	○	○	○	○
講義品質	○	○	○	○	○
整體滿意度	○	○	○	○	○

三、開放式問題

您最喜歡的詩詞是？
您希望下期增加什麼類型的詩詞？
您願意參加成果發表會嗎？ □非常願意 □願意 □普通 □不願意